習(xí)近平法治思想是中國(guó)特色社會(huì)主義法治實(shí)踐和成就的科學(xué)總結(jié)，是馬克思主義法治理論中國(guó)化最新成果，是全面依法治國(guó)的根本遵循和行動(dòng)指南。我們要多措并舉扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平法治思想“青年化”闡釋工作，提升青年的法治素養(yǎng)，引領(lǐng)青年做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，夯實(shí)全面依法治國(guó)的“青年基礎(chǔ)”。

發(fā)揮共青團(tuán)的主體作用，強(qiáng)化組織載體功能

“各級(jí)黨委（黨組）要傾注極大熱忱研究青年成長(zhǎng)規(guī)律和時(shí)代特點(diǎn)，拿出極大精力抓青年工作”。共青團(tuán)要在習(xí)近平法治思想“青年化”闡釋中發(fā)揮關(guān)鍵主體作用。深化理論研究。應(yīng)深化對(duì)習(xí)近平法治思想本身的學(xué)理研究，為“青年化”闡釋提供豐富的內(nèi)容供給和方法論基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)術(shù)研究、理論探討等方式，不斷提升習(xí)近平法治思想在青年群體中的傳播效果。加強(qiáng)分類引導(dǎo)。鑒于青年群體內(nèi)部存在年齡、思維方式和價(jià)值觀等方面的差異，應(yīng)開(kāi)展有針對(duì)性的研究，對(duì)不同類別的青年進(jìn)行分類引導(dǎo)。通過(guò)定制化的教育和宣傳策略，提升理論闡釋的現(xiàn)實(shí)解釋力。要強(qiáng)化基層組織建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)組織建設(shè)、完善工作機(jī)制、提升服務(wù)能力等方式，構(gòu)建開(kāi)放型馬克思主義政黨青年群團(tuán)組織，為習(xí)近平法治思想“青年化”闡釋提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。

創(chuàng)新話語(yǔ)表達(dá)方式，打造“青年化”闡釋話語(yǔ)體系

打造“青年化”闡釋話語(yǔ)體系是習(xí)近平法治思想“青年化”闡釋的現(xiàn)實(shí)要求和必然選擇。為此，我們應(yīng)遵循以下三個(gè)基本原則：時(shí)代性原則。緊扣青年所處的社會(huì)生活，以時(shí)代話語(yǔ)對(duì)習(xí)近平法治思想進(jìn)行學(xué)理性、時(shí)代性和青年化等多重意義的闡述。通過(guò)貼近青年生活的語(yǔ)言方式和表達(dá)方式，增強(qiáng)理論的吸引力和感染力。參與性原則。凸顯青年主體地位、轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)范式，構(gòu)建參與性話語(yǔ)。從理論話語(yǔ)轉(zhuǎn)為青年的生活話語(yǔ)、實(shí)踐話語(yǔ)，讓青年有更多的參與感和獲得感。通過(guò)互動(dòng)、討論等方式，激發(fā)青年對(duì)習(xí)近平法治思想的興趣和熱情。敘事性原則。構(gòu)建符合青年特點(diǎn)和需求的敘事話語(yǔ)，通過(guò)文本的轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)說(shuō)理的敘事化。通過(guò)多種話語(yǔ)表達(dá)技巧，如故事化、情景化等，提升話語(yǔ)的感召力和生動(dòng)性。

分眾化推進(jìn)“青年化”闡釋，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性

青年在不同年齡階段具有不同的認(rèn)知和行為特點(diǎn)，其成長(zhǎng)具有階段性、延續(xù)性和差異性的特征。根據(jù)青年的成長(zhǎng)規(guī)律，我們應(yīng)縱觀全局開(kāi)展具體工作，不能簡(jiǎn)單化和一刀切。既要把習(xí)近平法治思想“青年化”闡釋視為一個(gè)系統(tǒng)性工作來(lái)抓，又要對(duì)不同年齡段、不同職業(yè)的青年作出劃分；既要把握整體性，又要照顧特殊性；既要注重統(tǒng)一部署，又要注重差異化表達(dá)和跟蹤式培養(yǎng)。一方面，要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在習(xí)近平法治思想“青年化”闡釋中的“倍增器”作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)媒體矩陣，為青年提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和建議。通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，拓寬傳播渠道，提升傳播效果。另一方面，要結(jié)合“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)工程”，將習(xí)近平法治思想融入大學(xué)生思政課。通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓青年在學(xué)習(xí)和生活中不斷加深對(duì)習(xí)近平法治思想的理解和認(rèn)同。

強(qiáng)化知行合一，推進(jìn)“青年化”闡釋質(zhì)效提升

實(shí)踐性是習(xí)近平法治思想的鮮明特征之一。為了促進(jìn)青年將習(xí)近平法治思想轉(zhuǎn)化為自身投身法治中國(guó)建設(shè)的偉大實(shí)踐，我們應(yīng)強(qiáng)化知行合一。引導(dǎo)青年真學(xué)：鼓勵(lì)青年在實(shí)踐中將習(xí)近平法治思想作為觀察世界、分析問(wèn)題的“有力思想武器”，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和案例分析等方式，讓青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握習(xí)近平法治思想的核心要義。引導(dǎo)青年真懂：結(jié)合習(xí)近平法治思想指導(dǎo)全面依法治國(guó)的生動(dòng)實(shí)踐與偉大成就，引導(dǎo)青年增進(jìn)對(duì)習(xí)近平法治思想的思考力和理解力。引導(dǎo)青年真信：以社會(huì)主義法治建設(shè)的成就及運(yùn)用習(xí)近平法治思想指導(dǎo)自身成長(zhǎng)的主觀體驗(yàn)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)青年加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平法治思想的尊崇信服，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法、榜樣示范等方式，激發(fā)青年對(duì)習(xí)近平法治思想的信仰和認(rèn)同。

（作者單位：江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院；本成果得到江蘇省高校“青藍(lán)工程”資助；系2023年度江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目〈思政專項(xiàng)〉《習(xí)近平法治思想視域下新時(shí)代大學(xué)生法治素養(yǎng)培育研究》〈2023SJSZ0497〉和江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題《大中小學(xué)思想政治理論課教學(xué)有機(jī)銜接的體制機(jī)制研究》〈B-b/2024/02/15〉研究成果）